县领导在全市教师人才队伍建设工作会议上的汇报发言

县领导  **

尊敬的各位领导、同仁们：

    大家好！今天，我非常荣幸能在全市教师人才队伍建设工作会议上，就我县教育局在教师人才队伍建设方面的实践与探索，向各位领导和同仁进行汇报。近年来，我县始终将教师人才队伍建设作为推动教育事业高质量发展的核心工程，秉持“引才、育才、用才、留才”四位一体的理念，不断优化政策环境，创新工作机制，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍，为建设教育之城提供坚实的人才保障。下面，我将从四个方面详细介绍我县的具体做法与成效。

    一、在“引”上下功夫，拓宽招才引才渠道，打造教育人才高地

    教育是国之大计、党之大计，而教师则是教育之本。我县深刻认识到，教师人才队伍建设是提升教育质量、促进教育公平的关键所在。因此，我们首先在“引”字上做足文章，通过多渠道、多形式的引才策略，不断壮大教师队伍，优化队伍结构。

    （一）精准分析，科学规划。为确保引才工作的针对性和有效性，我们组织县教育局、县人社局等相关部门，深入全县各中小学开展调研，全面掌握学校教师学科分布、年龄结构、紧缺学科师资需求等情况。在此基础上，我们制定了详细的紧缺专业人才需求计划，明确了引才方向和重点。

    （二）多措并举，广纳贤才。我们充分利用“千名英才·智汇*”、优师专项招聘、事业单位招考、乡村特岗教师招考等多种渠道，积极引进优秀教育人才。近年来，我们共招聘引进教师**名，其中研究生学历**人，优师专项招聘**人，为教师队伍注入了新鲜血液。同时，我们还建立了*籍优质生源信息库，大力实施“人才回流计划”，通过政策扶持、情感联络等方式，吸引了一大批*籍毕业生回到家乡教育系统工作，近三年来，已有**名毕业生回乡任教，有效缓解了师资短缺问题。

    （三）强化保障，优化环境。为了确保引进的教师能够安心工作、舒心生活，我们积极为新教师提供住房保障、子女入学、医疗待遇等全方位的服务。特别是针对乡村教师，我们加大了政策倾斜力度，提高了乡村教师的生活补贴和交通补贴，确保他们在乡村能够安心从教、乐于从教......此处隐藏2536字，下载文档可见......积极推行中小学教师“县管校聘”管理机制，由县教育局统筹县域教师资源，每年提出教师编制调整计划，推动资源均衡分配、科学配置。这一机制的实施，有效解决了教师资源分布不均、学科结构不合理等问题，提高了教师资源的利用效率。

    （三）建立工作室平台，发挥示范引领作用。我们以170个“三名工作室”（名师、名班主任、名校长工作室）和学科带头人工作室为载体，深入开展示范课、教学研讨等活动。这些工作室不仅为优秀教师提供了展示自我、交流经验的平台，还为薄弱学校解决了教学工作中的实际问题，提升了全县的教学质量和水平。

    四、在“留”上见真心，健全人才发展机制，营造尊师重教氛围

    人才引进来、育出来、用得好，还要留得住。我们在“留”字上倾注心血，通过深化职称制度改革、改善居住条件、提供保障服务等一系列措施，让教师感受到组织的关怀和温暖，从而安心从教、乐于从教。

    （一）深化职称制度改革，畅通晋升通道。我们深化职称制度改革，建立了科学合理的职称评价体系和晋升机制。目前，全县享受中高级职称待遇的教师已达**名，占全县教职工总数的70%。这一改革不仅提高了教师的职业认同感和幸福感，还激发了他们的工作积极性和创造力。

    （二）改善居住条件，消除后顾之忧。我们高度重视教师的居住条件问题，积极争取上级支持和社会投入，修建了教师公租房**套。这些公租房不仅解决了教师的住房问题，还为他们提供了安全、舒适、便捷的居住环境，消除了他们的后顾之忧。

    （三）提供保障服务，营造尊师重教氛围。我们持续用好“优才卡”、县管专家政策等优惠措施，为教育人才提供医疗待遇、子女入学、金融服务等全方位的保障服务。同时，我们还创新设立了“*县教育发展基金”，探索“基础薪酬+绩效奖励+专项补贴”的多元分配模式，确保人才价值与待遇相匹配。此外，我们还通过表彰优秀集体和个人、宣传先进事迹等方式，营造了尊师重教的良好氛围，让教师感受到了社会的尊重和认可。

    各位领导、同仁们，教师人才队伍建设是一项长期而艰巨的任务。我们将继续秉持“引才、育才、用才、留才”四位一体的理念，不断优化政策环境、创新工作机制、加大投入力度，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍，为推动我县教育事业高质量发展作出新的更大贡献！

    谢谢大家！