高校领导在人才工作交流会议上的汇报讲话材料

校领导  **

同志们:

    近年来，**大学以“聚天下英才而用之”重要思想为指导，深化人才发展体制机制改革，认真贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，树立正确人才观，围绕建设中国特色、世界一流大学的战略目标，通过大胆改革，创新人才发展模式，建立科学的教育评价导向机制等举措，推动人才工作更高质量发展，形成了有利于人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面，助力学校走出西部高校人才“引不进、聚集难、成长难”的困境，为加快推进学校“双一流”建设提供了坚实队伍保证。 

    一、基本做法

    学校高度重视人才工作，把人才作为支撑发展的第一资源。自20**年起，通过先后实施“领军学者计划”“青年拔尖人才支持计划”“青年优秀人才支持计划”，汇聚和造就了一批引领学科发展的领军人才和具有创新研究能力、国际化视野的优秀青年人才，为学校注入了新鲜血液，进一步优化队伍学缘结构，提升科研创新能力和实力，增强学校在国家级人才项目上的竞争力；后备人才队伍大大扩展，人才队伍可持续发展能力大大加强；学校国际化水平显著提升，国际竞争力、国际影响力明显增强。下面将以“青年拔尖人才计划”为例，介绍学校在高层次人才队伍建设上的核心举措。

    （一）创新聚才方式，突出质量导向

    树立科学的教育评价导向，坚持“不分海内外，不唯帽子，不唯职称，不唯资历”的“四不唯”人才选拔理念，提出只看水平、看潜力、看发展的识才理念，努力克服地处西部诸多困难，依靠“实实在在创条件”和“实实在在敞胸怀”，以开放包容的姿态延揽海外人才，优化人才引进政策，引入国际化评价体系，并赋予优势学科自主选拔用人的权利，取得了突出成效。

    一是坚持多方推荐遴选人才。明确以候选人的真实水平、实际贡献、在同龄人中的相对位置、独立工作能力为评审依据，考察候选人的发展潜力以及候选人需提供主要学术创新贡献、至少5封国内外著名学者的推荐信和可供对比的青年学者名单等，以证明申请者的学术水平等机制，以确保遴选同龄中的佼佼者。

    二是进行“小同行”函评。采用国内外“小同行”函评方式，充分考虑学科差异，邀请国内外知名专家，明确不以论文的数量和发表的期刊、科研获奖等作为评价标准，重在看其在国际学术前沿、国家重大需求、国民经济主战场等方面的实际贡献、学术活跃度和行业影响力，请评审专家给出具体推荐意见......此处隐藏4536字，下载文档可见......通过构建国际一流的创新软环境，将传统意义上以“事”为中心的大学人事管理，真正向以“人”为本的战略性人力资源管理转变，构建灵活多元的用人机制，建立合理的“竞争-淘汰”机制，形成了终身制与合同制相结合，专兼职相结合的，更趋灵活的人才流动机制；借助国家人才体制改革的有利时机，形成了因岗择人、以事设岗、灵活多样的良性人才体制机制；进一步完善激励考核机制，致力人才评价机制的创新，建立了更加合理、更加符合人才发展的分类评价指标体系，体现岗位职责的不同需求，强化代表性成果评价，注重质量和内涵。

    通过青年拔尖人才支持计划的持续深入实施，一定程度上改变了学校“西部地区集聚高端人才难”的困局，为学校人才队伍建设带来了历史性转变。

    三、经验启示

    （一）遵循高校发展规律和人才成长规律是做好人才工作的根本保证

    坚持“一把手”抓“第一资源”的工作原则，重视党管人才工作顶层设计，把引进、培养具有国际视野、国际水准的杰出人才作为人才强校战略的关键。大兴识才爱才敬才之风，为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地。在学校发展规划中，都将“建设一支与世界一流大学相匹配的人才队伍”作为重要建设内容，从学校发展战略角度，奠定了人才队伍建设工作的重要地位。

    （二）建立科学人才评价体系，深化人才发展体制机制改革是做好人才工作的动力支撑

    继续实施学校各类人才计划，构建“学科带头人—学术带头人—学术骨干”三位一体人才发展路径。着力探索人才持续培养模式，强化人才的政治思想、创新能力、国际合作等方面的持续培养，积极鼓励学科交叉融合。在职称评审、岗位聘用、聘期考核等工作中，坚持“德才兼备、以德为先，业绩为王、择优聘用”原则，不断完善考核评价机制。

    （三）建立良好选人用人机制，形成广纳贤才、人尽其才的制度体系是聚才的根本保证

    提高精准识别的能力，善于识人德才、识人本质、识人潜能，人才选拔时坚持品德、能力、业绩导向，克服“唯帽子”倾向，为人才提供施展才能的机会和平台，为人才脱颖而出创造良好的环境。强化学术氛围，让每一个教师感到有做事的环境、有做成事的条件、有发展的空间，从本质上激发他们的成就感、事业感和荣誉感。坚持以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，广开进贤之路，不断营造一个有利于人才引进与成长的良好工作环境、生活环境、文化环境与学术环境。

    汇报完毕，谢谢大家！