学校副校长任职表态讲话发言提纲（小学）

校领导  **

尊敬的局党委领导、各位校领导、全体教职工：

    大家好！今天，组织任命我为**小学副校长，这既是对我的信任与肯定，更是一份沉甸甸的责任。站在新的起点上，我既深感使命光荣，更知重任在肩。在此，我谨向一直关心支持我的局党委、校领导班子，以及全体教职工致以最衷心的感谢！作为一名在教育战线耕耘**年的“老教育人”，从一线教师到学科组长、教导主任，我始终以“为党育人、为国育才”为初心，以“办好人民满意的教育”为追求。今天，角色的转变意味着责任的升级——从“执行者”到“协同者”，从“局部谋划”到“全局思考”，我将以更高的站位、更实的作风、更严的标准，与班子成员并肩作战，与全体教师同向同行，为**小学的高质量发展贡献全部力量。下面，我围绕“怎么看、怎么干、怎么做”三个方面，向组织和同志们作表态。

    一、以“归零心态”看岗位，深悟“副校长”的责任内涵

    副校长是校长的助手，是班子的成员，更是师生的服务者。我深知，这一岗位不仅是职务的提升，更是责任的延伸、使命的深化。

    第一，这是一份“传承与创新”的责任。**小学有着深厚的文化底蕴和鲜明的办学特色，近年来在**校长的带领下，学校教学质量、德育品牌、校园环境均走在全区前列。作为副校长，我既要当好“传承者”，守护好学校的精神根脉和特色优势；更要当好“创新者”，立足新时代教育要求，在课程改革、评价机制、家校协同等领域探索新路径，推动学校发展再上新台阶。

    第二，这是一份“服务与引领”的责任。教育的本质是“点燃火焰”，管理的核心是“服务师生”。副校长的职责，既要服务于校长的决策落实，更要服务于教师的专业成长、学生的全面发展。我将始终把“教师需要什么支持”“学生期待什么成长”作为工作的出发点，从教学指导到后勤保障，从心理关怀到资源统筹，用“俯身服务”的姿态凝聚团队合力，用“率先垂范”的行动引领发展方向。

    第三，这是一份“担当与落实”的责任。教育是“慢的艺术”，但教育发展等不得、慢不得。面对“双减”政策深化、“五育融合”推进、教育数字化转型等新任务，副校长必须成为“行动派”，既要吃透政策精神、把握教育规律，更要带头抓落实、促执行，把“规划图”变成“施工图”，把......此处隐藏2936字，下载文档可见......以“美化、净化、教育化”为目标，升级校园景观设计，让每面墙、每处景都能“说话”，传递教育温度。

    三是塑造品牌文化。结合学校特色，打造“一学科一亮点、一活动一品牌”，通过举办校园文化节、参加区级竞赛等方式，扩大学校影响力，让“**小学”成为区域教育的“金名片”。

    三、以“自律状态”守底线，践行“三个始终”的自我要求

    作为班子成员，我将始终牢记“打铁还需自身硬”，以更高标准严格要求自己，做一名“让组织放心、让教师信任、让学生受益”的管理者。

    始终保持“学习之心”。教育政策不断更新，管理要求日益提高。我将把学习作为终身课题，深入学习党的教育方针、政策法规，主动向校长请教、向班子成员学习、向一线教师取经，在实践中积累经验、增长才干，努力成为教育管理的“行家里手”。

    始终秉持“团结之念”。班子的凝聚力决定学校的战斗力。我将坚决维护校长的核心地位，与其他班子成员坦诚沟通、密切配合，做到“补台不拆台、到位不越位”；坚持民主集中制，凡涉及教师利益、学校发展的重大事项，主动征求意见、集体讨论决策，让“众人划桨”成为工作常态。

    始终坚守“廉洁之本”。教育是“净土”，管理者必须守住底线。我将严格遵守党纪校规，严守廉洁自律准则，在职称评审、物资采购、项目建设等工作中，坚持“公开、公平、公正”原则，不谋私利、不搞特权，以清正廉洁的作风赢得师生信任。

    各位领导、老师们，教育是一场“温暖的接力”，今天的我接过的不仅是一副“担子”，更是一份“期待”。我将以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，与全体**小人一道，同心同德、实干苦干，为把**小学建设成“学生向往、教师幸福、家长满意”的优质学校而努力奋斗！

    谢谢大家！